上网课的感受优秀作文

新奇与期待 我的网课生活从第一节数学直播课拉开序幕。面对屏幕，我看到了久违的同学和老师，那种新奇和期待的心情难以言表。屏幕上的问候和想念，让我感受到了一种别样的温暖，仿佛我们并没有因为距离而疏远，反而因为共同的学习目标而更加紧密。

上网课的感受优秀作文1 因为疫情，老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进“空中课堂”，新学期从“线上”开始。通过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。

我参加的线下课程数量多得数不胜数，但网课却是第一次体验。自从加入了因心老师的在线阅读作文一体化课堂，我对上课有了全新的感受。这位老师不仅幽默风趣，而且非常聪明。我非常喜欢她的课程，课上我们常常被逗得大笑不已，逐渐地，我对语文产生了浓厚的兴趣。

网课给我的感受优秀作文1 由于“新型冠状病毒”的影响，全国的学校都推迟了开学时间。我们现在都在上网课，网课虽然方便，但我还是想回到原来的教室上课。网课的第一天早上，我早早起床开始早读，吃完早饭后，急急忙忙地坐在课桌旁，准备好上课用品，然后打开平板电脑等待上课。

网课课间的独特体验：环境的转换与身心的放松：网课课间，我从紧张的学习状态中抽离，目光从电脑屏幕转向房间四周。窗外的阳光温柔洒落，照亮了绿植，带来一份宁静与舒适。此时，我会伸个懒腰，让长时间保持坐姿的身体得到放松。

第一次上网课的感想作文范文一 由于新型冠状病毒的影响，我们不能去上学了，但是学校引领着“”停学不停课”的宗旨，就是网上学习。 对于上网课，我们又新奇又陌生。22日那天，我早早地起了床，拿出早已准备好的笔记本，坐在桌子前等待老师的出现。

受疫情影响长期在家上网课,对心理健康有哪些负面的影响?对此你有哪些...

行为和情绪问题： 行为认知障碍和恐惧焦虑情绪显著，严重时可能引发精神类疾病。 心理调节能力受损，学习动力减弱，生活和心理问题频发。 心理调节问题： 学生在疫情和网课双重压力下，心理调节能力普遍下降，难以有效应对负面情绪和压力。

恐慌焦虑：面对疫病肆虐的新闻十分担心，紧张恐惧，过分担心自己和家人的身体状况，一旦身体不适就联系新冠肺炎；担心学校延期、网络教育可能影响正常学业，有可能导致毕业延期、就业延期。白天太紧张了，不想学习，晚上又浪费时间，产生罪恶的体验。

打破生活秩序。在疫情环境下，越来越多的学生对失去正常学习秩序而感到困扰，虽然有网课的介入，但学习效果差强人意，学习进度被打乱，部分学生家庭受疫情影响，经济得不到保障，家庭关系不和谐。毕业计划的改变等一系列突发状况，都会引发学生焦虑。

疫情期间，经过居家隔离、在家上网课、长假后的开学，儿童青少年可能会出现焦虑、孤独等一系列情绪问题及网络成瘾等问题。焦虑、疑病： 过度关注自身及家人的健康状况，当身体出现不舒服时，容易陷入被传染的担忧中。 心慌、坐立难安、注意力不集中、睡眠混乱，导致其难以完成学业或其他任务。

同时肢体长时间保持在一个形态里面会产生疲劳，严重的话就会出现病变。而且很多孩子上网课的时候，精力一直都放在电子设备上面。这个时候就会保持在一个紧张的状态里，对神经系统也会造成非常大的影响。同时长期在电子设备前就会减少和亲戚朋友之间的交往，那么孩子的社交能力以及交往的兴趣也会有所减少。

疫情给大学生带来的影响有使用网络上课、生活被约束、暑假时间缩短、各类考试延期、就业难度增加、更有责任感。突如其来的疫情给大学生带来了许多影响，其中有许多不良影响，也有许多正面、积极的影响。大学生要学会正确看待疫情，以不变应万变。

疫情期间上网课的感受简短

早安，又是失眠的一天，我已经坐等上网课甚至起来做个早饭了！在家上网课，最主要的是无法集中注意力，一会想做个蛋糕，一会想做个面包，一会想啃个鸡爪。我很喜欢也很享受现在的生活，在家上上网课，不用去想第二天穿什么吃什么，也不用化妆。在家里随时想吃什么吃什么，冰箱里都有。

疫情期间的感言：王羽佳爸爸：因为疫情这是一次特殊的家长会，感谢老师们的辛苦培育。作为家长，应该督促好孩子上好每一节课，认真完成课后作业，积极配合老师的工作，让孩子学习更上一层楼。再次感谢老师的辛勤培育！杨艺坤妈妈：因为疫情的原因，上课要在网上上。

三是老师无法面对面监督，自控力较差的同学更容易跑小差，甚至还有人玩网络游戏；四是网课主要以学生自主自习为主，对学生要求更高；五是对于学生自身不能理解的问题，由于缺乏教师的及时讲解分析，这容易打击学习者的热情，造成学生失败或无效学习的可能性加大。

在疫情防控期间，学校积极响应“停课不停学”的号召，通过线上教学活动确保了学生学习的连续性。线上教学方案经过精心规划和审阅修改，更符合学生的实际需求，为学生的学习提供了有力保障。教师角色的转变与付出：教师们不仅有序安排教学进度，提前备课，还加强了家校沟通，为线上学习做好了充分准备。

疫情期间在家上网课如何疏解情绪?

第五条 修心养性，控制情绪，和谐向上。家长对孩子的表现永远没有百分之百的满意，总会拿着放大镜看待孩子身上出现的这样那样的问题，尤其小学的家长们更为严重。每个阶段的孩子都有其成长的年龄特点，作为家长，更应该强化自身的学习提升，修心养性，控制好情绪。

加强互动：疫情期间若是一个人呆在家里，非常容易产生孤独的情绪，并因此而产生更多的焦虑，不安全感等。这时最好能加强和外界的联系，多和朋友，家人联系，分享自己的心情，也可通过一些互动性比较强的游戏，和外部世界保持连接，都可以让心中的能量得以释放。

三是学会情绪调节的方法。可以进行呼吸放松训练、正念冥想等进行情绪调节，还可以将注意力转移到进行适合的居家运动，如瑜伽、八段锦、亲子游戏等。四是科学应对，适度浏览信息。我们要从官方渠道学习关于新冠肺炎的知识，关注权威发布，不信谣、不传谣，正确认识疫情对人类的影响。五是保持与社会连接。

适当的沟通与倾诉可以减轻不良情绪对身心健康的影响。当前的疫情把大家“圈”在了家里，和家人们相处的时间更多了，学会和父母分享快乐，倾诉烦恼，加强亲子沟通和交流，为我们陪伴父母、学会关心体谅家人提供了难得的机会。坚持锻炼，调节情绪 同学们要继续坚持适度的体育锻炼，提高机体免疫力。

培养健康的兴趣爱好，比如烹饪、学乐器、绘画、阅读、追剧、养植物等。如果上述方法仍然帮不到你，抑郁、焦虑等不适情绪仍然困扰你，又难以自我调节时，不要沮丧，你可以及时向专业的心理医生寻求帮助，他们会协助你改善情绪，重新找回内心的平静与祥和。

因疫情小孩在家上网课,明天复学,今天能带他出去玩吗

外出旅游是可以的，但不建议近期出门，尤其是去目前的中高风险地区、旅游热点地区。如果真的要外出，路上的防护做到位。同时建议去人比较稀少这些地方，尽量避免公共交通。并且全程做好防护。首先景区恢复开放的大前提，是全国疫情逐渐向好的方面发展，大部分城市已出现多日未新增的好消息。

尤其是网课更需要家长合理的安排时间陪伴孩子。要不然的话，网课就像一个寒暑假一样，复学之后会更让你头疼。

结论写在最前面，上网课对高中生的成绩当然是有影响的。并且上网课对每个学生造成的影响各不相同，因此若能尽量避免负面影响，迎合正面影响，居家上网课对于部分学生来说甚至是一个弯道超车的好机会。首先介绍一下答主在大学上网课的感受。

疫情停课期间，需要手机上网课，晓峰先是用妈妈的手机上网课，因为缺少老师和家长监督，他逐渐迷上了玩网络游戏。晓峰开始玩游戏时，他的妈妈根本没怎么在意，任由孩子玩。妈妈的手机内存小，晓峰玩得不过瘾，以要更好地听网课为由，要求妈妈给他买一个内存足够大的手机。

在家上网课心得体会

在家上网课的心得体会如下：学习模式的转变：突如其来的疫情促使学习模式从传统教室转向了空中课堂。这种转变虽然带来了挑战，但也让我体验到了在线学习的便捷与灵活性。每到周一，我都会早早起床，满怀期待地坐在电脑前等待老师的到来，这种新鲜感与期待感成为了我学习的新动力。

学生上网课的心得体会范文：自觉学习的重要性 在家上网课期间，我深刻体会到了自觉学习的重要性。没有了老师的直接监督和课堂的约束，学习变得更多依赖于个人的主动性和自律性。这段经历让我明白，只有主动投入学习，才能有所收获。当父母忙于事务，无法全程监督时，自觉学习成为了保证学习效果的关键。

再次上网课的心得体会：灵活性与便利性：随时暂停课程：宅家学习的一个显著优势是能够随时暂停课程，方便我抄写笔记，确保重要信息不被遗漏。回看视频加深理解：遇到难题时，我可以多次回看视频，通过反复学习加深理解，这种学习方式真是得心应手。

一开始我上网课的时候很有动力，因为老师虽然跟我们隔着一个屏幕，但是我能够感受到老师上课的氛围是浓厚的，同学们也积极的参与问题，而我也能够进入这种情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。但是唯一存在的问题就是，如何集中注意力放在学习上。

网上学习心得体会范文如下：初识网课：新奇与自由 网课，作为一种全新的学习方式，初次接触时，我怀着好奇与紧张的心情投入其中。第一天，我便沉浸在在线课程的自由氛围中，这种在家就能学习的体验令我兴奋不已。吃零食、喝饮料，边听课程边享受生活的悠闲，这种前所未有的学习方式让我感到无比新奇。

对于家长而言，监督孩子的网课学习同样重要。家长可以通过线上辅导、线下检查作业等方式，确保孩子能够专注于学习，理解并掌握课堂内容。这种监督不仅能够帮助孩子提高学习效率，还能在一定程度上减轻家长的担忧，促进家庭和谐与亲子关系的建立。